Презентация по биологии 8 класс первая помощь при вывихах переломах костей
Разделы: Биология
Класс: 8
Цель:
- сформировать представление о различных видах травм опорной системы;
- развивать умение оказывать первую помощь при повреждении суставов, костей и растяжении связок;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Оборудование: Модель скелета человека, таблицы “Строение костей”, “Типы соединения костей”, электронное приложение к учебнику “Дрофа. Биология. 8 класс”; простейшие шины, перевязочный материал, косынки. Раздаточные карточки (Приложение 1); презентация к уроку (Приложение 2), Приложение 3.
План урока
I. Оргмомент (приветствие обучающихся, проверка отсутствующих).
III. Изучение нового материала.
1. Актуализация знаний учащихся.
2. Повреждения костей и суставов – наиболее распространенные виды травм опорно-двигательного аппарата.
3. Меры доврачебной помощи при вывихах суставов.
4. Растяжение связок. Меры доврачебной помощи.
5. Виды переломов. Меры доврачебной помощи.
IV. Закрепление изученного материала.
V. Практическая работа.
Ход урока
I. Оргмомент (приветствие обучающихся, проверка отсутствующих).
Добрый день, ребята! Я рада видеть вас на уроке в полном составе.
II. Повторение ранее изученного материала.
Мы с вами в течение последних уроков изучали тему “Скелет”, рассмотрели его строение, свойства и типы соединения костей.
Давайте с вами вспомним:
1) из каких отделов состоит скелет (скелет головы, скелет туловища, скелет верхних и нижних конечностей).
2) Что входит в состав верхних конечностей?
3) Что входит в состав нижних конечностей?
4) Выполнение творческого задания по группам.
1 – группа:
Задание 1: Выберите номера, под которыми обозначены кости скелета верхних конечностей, расположите их в порядке очередности сверху вниз.
Задание 2: Выберите номера, под которыми последовательно расположены составляющие образующие кость.
2 – группа:
Задание 1: Выберите номера, под которыми обозначены кости скелета нижних конечностей, расположите их в порядке сверху вниз.
Задание 2: Выберите номера, под которыми последовательно расположены составляющие образующие сустав.
суставная головка . ера”. лопатки 30 тазовые кости писа. запястье семьдесят предплюсна . писав. надкостница со ключица ноября бедро теля компактное вещество дня плечо исполня. большая берцовая кость Твена, фаланги пальцев кисти лет лучевая кость сто суставная впадина Сой. надколенник Марка локтевая кость . ется суставная жидкость Тома фаланги пальцев стопы “Приклю. губчатое вещество рождения суставная сумка . чения пястье пять малая берцовая на.. костный мозг американского плюсна. . шего
1 группа: задание №1: 2,7,10,16,13,4,21,12
Задание №2: 6,9,19,23
2 группа: задание №1: 3,8,15,11,22,5,24,18
Задание №2: 20,17,14,1
30 ноября исполняется 175 лет со дня рождения американского писателя Марка Твена, написавшего “Приключения Тома Сойера”.
Индивидуальные задания: подписать рисунок “Строение скелета”, вставить пропущенные буквы в слова, написанные на доске: пл. чевая кость, кр. стец, л. патка, большая бер. цовая кость, сво. чатая стопа, ам. ртизатор.
III. Изучение нового материала. Слайд №6
1. Актуализация знаний учащихся.
– Два ученика спорили. Один утверждал, что кость – сложный живой орган, другой отрицал это. Кто из них прав и почему?
– У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу. Через некоторое время кость у петуха восстановилась. Что доказывает этот опыт?
Слайд № 7. – Какие особенности человека связаны с прямохождением?
изгибы позвоночника, мозговой отдел черепа больше лицевого, большой палец противопоставлен остальным, сводчатая стопа.
Слайд №8. – Каково строение сустава?
- Чем покрыты впадина лопатки и головка плечевой кости? (хрящами)
- Что находится в суставной полости? (суставная жидкость)
- Что обозначено цифрами 1 и 2? (сухожилие)
1. Повреждения костей и суставов – наиболее распространенные виды травм опорно-двигательного аппарата.
Слайд №9. В различных житейских ситуациях внезапно происходят несчастные случаи. Именно внезапно, вдруг. Если произошло несчастье, то как поступить? Поскорее вызвать врача, фельдшера, медицинскую сестру. А как помочь пострадавшему во время прогулки, в походе, да просто на улице? Надежда только на себя и тех людей, которые оказались поблизости.
Ситуация 1.
Нина, как обычно, зашла за Наташей по пути в школу. Девчонки торопились, им нужно было зайти перед уроками в библиотеку. Когда они поднимались по школьной лестнице, навстречу им шли шумной толпой старшеклассники. Они даже не заметили, что толкнули Нину. Она упала на руку. От боли чуть не заплакала. Через некоторое время Нина сказала Наташе, что кисть руки опухает. Девчонки не знали, что делать.
– Что бы вы сделали на месте девочек? (Предполагаемый ответ – вывих)
Ситуация 2.
Прозвенел звонок с урока. Впереди большая перемена, поэтому весь класс выбежал на школьный двор. Здесь каждый занимался своим делом. Мальчики разошлись в разные стороны, а девочки увлеклись игрой “Попрыгай со мной”.
Она было очень модной в этой четверти среди девчонок. Ирина развеселилась и захотела непременно победить. Когда она прыгнула, ее нога зацепилась за что-то, и Ира упала. Ей было ужасно стыдно перед одноклассниками за свою неловкость. Но боль в коленке была сильнее всего. Девочка, прихрамывая, отошла в сторону. Ее подруга могла только утешить Иру. Они не знали, что делать. (Предполагаемый ответ – растяжение связок )
Ситуация 3.
Юля каждое лето отдыхала у бабушки в деревне. Этим летом она поехала туда с младшим братишкой Пашкой. Здесь их ждали друзья и веселые игры. Однажды кто-то из ребят принес книгу про индейцев. С этого дня девчонки и мальчишки много времени проводили, лазая по деревьям. Они думали, что именно так живут их любимые герои — индейцы.
Как-то раз, в момент ожесточенной схватки между враждебными племенами, Пашка свалился с дерева. Но так как он был еще маленький индеец, боли не выдержал и заплакал. Да так громко, что сбежались все краснокожие. У Пашки сильно болело плечо. Никто из ребят не знал, что делать. Только мальчик, которого все называли Мудрая Голова, мрачно сказал: “Перелом”. От этого слова Юле стало плохо, и она повела братика к бабушке на работу. “Я очень боялась, что с ним случилось что-нибудь серьезное. Ему было ужасно больно, а я ничем не могла ему помочь!” — вспоминает Юля.
(Предполагаемый ответ – перелом)
Задача нашего урока рассмотреть и обсудить различные повреждения скелета, а также научиться оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему. (Записать в тетради тему урока)
2-4. Меры доврачебной помощи при повреждении скелета.
Слайд № 14. Определение видов повреждения скелета.
Рассмотрите рисунки и определите, где здесь перелом, вывих и растяжение связок
- Попробуйте охарактеризовать каждое повреждение скелета
– Чем сопровождается вывих сустава? Что ощущает человек при этом?
– Какую помощь необходимо оказать пострадавшему при вывихе?
Если вам недостаточно имеющихся знаний, обратитесь к учебнику с. 256 ( Обучающиеся внимательно читают и записывают в тетради, что такое вывих)
Вывих - неловкое движение в суставе, сопровождающееся смещением костей. При вывихе суставная головка выходит из суставной впадины. Происходит растяжение, а иногда и разрыв связок, что сопровождается сильной болью. Попытка вправить вывих без врача может повлечь за собой еще более серьезные повреждения.
Первая помощь при вывихе заключается в том, чтобы прежде всего обеспечить полный покой суставу. Руку следует подвесить на косынке или бинте, а на ногу наложить шину, используя подручные средства. Для уменьшения боли к травмированному суставу следует приложить пузырь со льдом или холодной водой. Затем пострадавшего необходимо доставить к врачу.
– Какие симптомы наблюдаются при растяжении связок?
– Какую помощь необходимо оказать пострадавшему?
Растяжения: В результате неловких движений или ушибов могут повреждаться связки, соединяющие кости в суставе. Вокруг сустава появляется отечность, иногда кровоизлияние, возникает сильная боль. Такое повреждение сустава называется - растяжением.
При оказании помощи к поврежденному месту нужно приложить пузырь со льдом или смоченное холодной водой полотенце. Охлаждение облегчает боль, предупреждает развитие отека, уменьшает объем внутреннего кровоизлияния. При растяжении связок нужна и тугая фиксирующая повязка. Вытягивать, дергать или нагревать поврежденную конечность нельзя. После оказания первой помощи нужно обратиться к врачу.
Слайд №17 – Что такое перелом? Каковы симптомы при переломе? Как оказать помощь?
Переломы костей: Несмотря на прочность, при ранениях, сильных ушибах, падениях кости иногда ломаются. Чаще происходят переломы костей конечностей.
При подозрении на перелом полная неподвижность поврежденной части тела облегчит боль и предупредит смещение обломков кости, которые могут повредить острыми краями окружающие ткани.
Сломанную конечность обездвиживают шинной повязкой. Специальные шины есть в лечебных учреждениях и аптеках. На месте происшествия их можно изготовить из досок, веток, картона. Чтобы шина не давила на перелом, под нее подкладывают мягкую подстилку. Шина должна находиться не только на поврежденном участке, но и на соседних. Так, при переломе костей предплечья шина должна заходить и на плечо, и на кисть. В этом случае части сломанной кости не смещаются. Шину плотно прибинтовывают к конечности широкими бинтами. Если нет шины, сломанную руку прибинтовывают к туловищу, а поврежденную ногу – к здоровой.
При открытых переломах острые концы сломанной кости разрывают мышцы, кровеносные сосуды, нервы, кожу. Тогда надо обработать рану, наложить чистую повязку, а затем шину.
Не при всяком переломе можно наложить шину. При подозрении на перелом ребра пострадавшему предлагают выдохнуть из легких как можно больше воздуха и после этого – дышать неглубоко. При таком дыхании грудную клетку туго забинтовывают.
При переломах позвоночника необходимо уложить пострадавшего на твердую поверхность лицом вниз и вызвать скорую помощь. Ни в коем случае нельзя перевозить пострадавшего в сидячем положении, так как под тяжестью тела позвоночник может сдвинуться и повредить спинной мозг.
При переломах черепа пострадавшего надо уложить на спину, голову слегка приподнять во избежание внутричерепного кровоизлияния и немедленно вызвать врача.
Слад №18. Схема: “Виды повреждения скелета”.
Подведем итог. Сегодня мы узнали как оказать первую помощь при растяжении связок, вывихах суставов и переломах костей.
Закрепление изученного материала
Практическая работа.(Слайд №19)
Окажите первую помощь однокласснику с переломом костей предплечья, голени (подручный материал для оказания помощи на столах).
(дополнительно, если останется время, то следующий слайд)
– Какая травма изображена на рисунке?
– Как оказать первую помощь?
– Чем отличается закрытый перелом от открытого?
– Какие меры первой помощи необходимо оказать пострадавшему при открытом переломе?
Вы сегодня все молодцы! Оцените свои ощущения (Слайд №21)
Желаю вам, ребята, чтобы никогда в вашей жизни не возникла ситуация “и вдруг. ”
Домашнее задание.
Кроссворд, с256 учебника читать (Слайд №22)
Цели:
- учащиеся должны углубить знания о видах травм скелета, их признаках, последовательности действий при оказании первой помощи;
- учащиеся должны научиться оказывать первую доврачебную помощь при растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей;
- учащиеся развивают навыки оказания взаимопомощи, умение быстро реагировать в экстренных ситуациях, креативное мышление;
- учащиеся воспитывают ответственность и неравнодушие за жизнь и здоровье окружающих.
Оборудование: скелет человека, проектор, бинты, шины, стерильные
повязки, раздаточный материал
Тип урока: комбинированный
Ход урока
Организационный момент
(Для проведения урока класс делится на группы)
Учитель: Каждый живой организм, относящийся к п/типу Позвоночные, в том числе и человек способен к движению.
Что мы изучали на прошлом уроке? О чем шла речь?
Учитель: мы рассмотрели строение скелета человека. А сегодня для проверки ваших знаний мы проведем турнир знатоков. А чтобы ваши знания оценить объективно, все полученные баллы будем заносить в таблицу. В таблице имеется колонка для штрафных баллов. За лишний разговор и не серьезное отношение к учебе будут даваться штрафные баллы.
(по жребию один из группы дергает номер конверта и получает пакет с заданиями)
(СЛАЙД) Из перечисленных систем органов выберите те, которые обеспечивают подвижность нашего организма: покровная, дыхательная, кровеносная, пищеварительная, скелетная, выделительная, мышечная, нервная, эндокринная, система органов размножения. (скелетная, мышечная, нервная)
Возьмите конверт с заданием № 2
(СЛАЙД) Определите, каким отделам скелета соответствуют кости (задания для каждой группы), после завершения обсуждения, представитель от каждой группы дает устный ответ)
1 - ая гр. – Грудина (грудная клетка)
Теменная кость (мозговой отдел черепа)
Лобная кость (лицевой отдел черепа)
Малая берцовая кость (скелет нижних конечностей)
Поясничный позвонок (поясничный отдел позвоночника)
2 - ая гр. – Шейный позвонок (шейный отдел позвоночника)
Скуловая кость (лицевой отдел черепа)
Затылочная кость (мозговой отдел черепа)
Большая берцовая кость (скелет нижних конечностей)
Нижнечелюстная кость (лицевой отдел черепа)
3 - ая гр. - Лопатка (пояс верхних конечностей)
Бедренная кость (скелет нижних конечностей)
Носовая кость (лицевой отдел черепа)
Фаланги пальцев кисти (скелет верхних конечностей)
Ребро (грудная клетка)
4 - ая гр. - Лучевая кость (скелет верхних конечностей)
Верхнечелюстная кость (лицевой отдел черепа)
Ключица (пояс верхних конечностей)
Тазовая кость (пояс нижних конечностей)
Предплечье (скелет верхних конечностей)
Возьмите конверт с заданием № 3
(СЛАЙД) Назовите и покажите отдел скелета человека и составляющие его кости
Лицевой отдел черепа
Скелет свободных нижних конечностей
Скелет свободных верхних конечностей
III. Изучение нового материала
Учитель: Теперь я вижу, что вы знаете как устроен скелет. А зачем мы изучали строение скелета? Для чего это нужно, чтобы просто знать, где какая кость находится.
Учитель: Несчастные случаи могут произойти где и когда угодно: когда играете в футбол, когда гололедица, и даже просто идя по намытому сырому полу можно получить вывихи, растяжения и переломы. В этом случае нужно уметь оказать первую помощь другу или просто пострадавшему.
Так вот сегодня ваша задача научиться приемам оказанию первой доврачебной помощи при вывихах, растяжениях и переломах.
На уроках ОБЖ вы знакомились с определениями этих понятий. Смотрим на слайд, читаем определение и кто первый поднимает руку отвечает, что это за термин.
Презентация 8 класса по предмету "Биология и Экология" на тему: "Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей Презентация к уроку в 8 классе по программе Н.И. Сонина. Учитель биологии МОУ СОШ.". Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей Презентация к уроку в 8 классе по программе Н.И. Сонина. Учитель биологии МОУ СОШ 18 г. Волгограда Ларионова Светлана Константиновна Персональный идентификатор:
2 Цели урока - Охарактеризовать различные виды травм системы опоры и движения, научить различать повреждение суставов, костей и растяжение связок; - определить цели доврачебной помощи, показать ее отличие от профессиональной врачебной помощи; - научить оказывать доврачебную помощь и понимать ее основы; - формировать умения логически мыслить, придумывать и задавать вопросы
4 План урока 1.Актуализация знаний учащихся. 2. Изучение нового материала. 1. Повреждения костей и суставов наиболее распространенные виды травм опорно- двигательного аппарата. Меры доврачебной помощи при вывихах суставов. 2. Растяжение связок. Меры доврачебной помощи. 3. Виды переломов. Меры доврачебной помощи. 4. Практическая работа. 3. Закрепление изученного материала.
6 Два ученика спорили. Один утверждал, что кость - сложный живой орган, другой отрицал это. Кто из них прав и почему? У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу. Через некоторое время кость у петуха восстановилась. Что доказывает этот опыт?
7 - Какие особенности человека связаны с прямохождением?
8 - Каково строение сустава? - Чем покрыты впадина лопатки и головка плечевой кости? - Что находится в суставной полости? - Что обозначено цифрами 1 и 2? 1 2
9 Кроссворд 1. Осевой скелет туловища. 2. Часть позвоночника, создающая опору тазу. 3. Подвижное соединение костей в скелете. 4. Часть скелета, образованная большим количеством мелких костей. 5. Элемент скелета. 6. Кость плечевого пояса, лежащая среди мышц спины. 7. Часть тела, скелет которой образован большой и малой берцовыми костями. 8. Кости, образующие позвоночник. 9. Часть грудной клетки. 10.Опорная структура организма.
11 с гк крестец ул лгпде К позвоночникт О плзн С уставева Ттно ьКьн акисть и
12 В различных житейских ситуациях внезапно происходят несчастные случаи.
13 Проанализируйте ситуацию Нина, как обычно, зашла за Наташей по пути в школу. Девчонки торопились, им нужно было зайти перед уроками в библиотеку. Когда они поднимались по школьной лестнице, навстречу им шли шумной толпой старшеклассники. Они даже не заметили, что толкнули Нину. Она упала на руку. От боли чуть не заплакала. Через некоторое время Нина сказала Наташе, что кисть руки опухает. Девчонки не знали, что делать. - Что бы вы сделали на месте девочек?
14 Тема урока: Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей Задача нашего урока рассмотреть и обсудить различные повреждения скелета, а также научиться оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему
16 - Чем сопровождается вывих сустава? Что ощущает человек при этом? - Какую помощь необходимо оказать пострадавшему при вывихе? Вид сустава при вывихе
17 Внешний вид конечности при растяжении связок -Какие симптомы наблюдаются при растяжении связок? - Какую помощь необходимо оказать пострадавшему?
18 Иммобилизация верхней конечности с помощью подручной шины при переломе предплечья - Что такое перелом? Каковы симптомы при переломе? Как оказать помощь?
19 Виды повреждения скелета Растяжение связокВывихиПереломы Боль, отечность тканей, деформация конечности Нарушение целостности кости Обездвиживание (иммобилизация) Боль, припухлость сустава, посинение, ограниченность движений из-за боли Растяжение или разрыв связок при травме сустава Мягкая фиксирующая повязка на сустав. Холод на область сустава Из-за разрыва или растяжения суставной сумки головка кости выходит из ямки сустава Резкая боль, ограничение движений сустава и опухоль Обездвиживание (иммобилизация). Холод на область сустава Бережно доставить пострадавшего в ближайший травмпункт
21 Практическая работа - Окажите первую помощь однокласснику с переломом костей предплечья, (подручный материал для оказания помощи на столах)
22 Домашнее задание Найти в дополнительной литературе или в Интернете способы оказания первой помощи при переломах ключицы, ребер, позвоночника.
23 - Какая травма изображена на рисунке? -Чем отличается закрытый перелом от открытого? - Какие меры первой помощи необходимо оказать пострадавшему при открытом переломе? Симптомы. Резкая боль в области перелома, усиливающаяся при движениях. Укорочение и деформация конечности. Подвижность в месте перелома. Резкая болезненность в области перелома даже при осторожном ощупывании. Отек. - Как оказать первую помощь? Закрепление изученного материала
24 Другие переломы Такой валик используется при травмах головы Так фиксируются сломанные пальцы Так поступают при переломе ключицы При сломанных ребрах, туго бинтуют грудную клетку При переломе позвоночника пострадавшего осторожно укладывают на ровную доску
Описание презентации по отдельным слайдам:
Оказание первой помощи при ушибах, вывихах суставов и переломах костей.
Повреждения костей и суставов является распространенным видом травм. Травма – это повреждение органа или ткани в результате внешнего воздействия Механические Химические Психологические Травмы
Каждый человек обязан уметь оказать пострадавшему доврачебную помощь: 1. Сохранить жизнь 2. Свести к минимуму возможные последствия происшествия 3. Способствовать выздоровлению
Открытые Рана вызвана травмирующим фактором или костным обломком, сопровождается кровотечением Закрытые Кожа в зоне перелома не повреждена; припухлость в близлежащих тканях имеет местный характер Переломы
Чем вызваны переломы? При падении на руку сила передается на ключицу, что и приводит к её перелому. Прямой удар в грудь может привести к перелому ребра
Оказание первой помощи Шина Холод Покой
Вывих - головка одной кости может частично или полностью выйти из сустава. Вывих локтевого сустава Вывих фаланги пальца Вывих коленного сустава
Обеспечьте поврежденной части покой Наложите лед или холодный компресс Мягкая давящая повязка Косыночная повязка Как оказать первую помощь при вывихе?
Растяжение связок - это повреждение сухожилий области сустава, что приводит к разрыву мышц. Как оказать помощь: Наложение Тугой повязки Приложить холод Обеспечить покой
Ушибы – закрытое повреждение тканей и органов от удара тупым предметом Боль Отек Гематома Оказание ПП: 1.Холод 2.Холодная вода 3.Ложка 4.Мазь Симптомы:
Обязанность оказывающего первую помощь. Быстро оценить ситуацию Определить причину травмы Создать покой Холод Наложить шину, повязку Сообщить учителю, родителю, 03.
Спасибо за внимание
Выберите книгу со скидкой:
Совушки. Раскраски, поднимающие настроение (ПР)
350 руб. 96.00 руб.
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 222.00 руб.
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
350 руб. 963.00 руб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
350 руб. 163.00 руб.
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
350 руб. 205.00 руб.
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 171.00 руб.
Рисуем по клеточкам и точкам
350 руб. 248.00 руб.
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 163.00 руб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
- Садченкова Татьяна ЮрьевнаНаписать 1379 17.08.2017
Номер материала: ДБ-635870
- Биология
- 8 класс
- Презентации
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
-
17.08.2017 523
-
17.08.2017 668
-
17.08.2017 301
-
17.08.2017 427
-
17.08.2017 635
-
17.08.2017 584
-
17.08.2017 317
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Читайте также:
