Сколиозная школа в могилеве

По статистике, сколиозом страдает около 5% детей. Досуг современного школьника (компьютер, смартфон, диван), неумение следить за своей осанкой за школьной партой явно не способствуют улучшению этой статистики. Поэтому если у ребенка наблюдается хоть малейшее изменение осанки, специалисты рекомендуют не откладывая проконсультироваться у врача-ортопеда. Сколиоз — это не привычка кривить спину, это болезнь, которую необходимо лечить. Прогрессирующий сколиоз может привести к инвалидности.

Сколиоз − заболевание растущего организма. Прогрессирование болезни всегда происходит во время роста скелета. У 75% пациентов это заболевание обнаруживается в возрасте 7-12 лет. Причем, девочки в силу того, что их мышечная система генетически более слабая, чем у мальчиков, болеют в 4-5 раз чаще. С прекращением роста организма, как правило, прогрессирование сколиоза останавливается.

Особенно опасными являются так называемые "критические периоды", то есть время наиболее интенсивного роста ребенка:

первый - от 6 месяцев до 3 лет;

второй - от 6 до 9 лет;

третий - с момента полового созревания (12-14 лет) до завершения роста.

Сколиоз считается правосторонним, если ось позвоночника искривлена вправо, и левосторонним − если влево. Когда позвоночник искривлен по всей длине, то это тотальный сколиоз, при искривлении части − частичный или локальный

Основными причинами искривления позвоночного столба могут быть разные факторы, которые лежат в основе распределения сколиозов на группы.

Врожденные сколиозы

Возникают в результате врожденных дефектов развития позвонков (дополнительные позвонки, полупозвонки, дополнительные ребра, уменьшение или увеличение количества позвонков). Врожденный сколиоз может развиться на любом уровне позвоночного столба, но наиболее часто встречается в грудном отделе. Такие сколиозы проявляются в раннем возрасте, иногда сразу после рождения. Течение врожденных сколиозов неблагоприятное, они прогрессируют, обуславливая инвалидность ребенка.

Диспластические сколиозы

Вызваны недоразвитием части позвоночного столба. Позвонки часто сращиваются между собой, образовывая массивные костные блоки. Иногда наблюдается недоразвитие задних частей позвонков, то есть часть позвоночного столба на определенном участке имеет щель, в которую может выходить часть спинного мозга, - спинномозговая грыжа. Такие сколиозы также рано распознают, они имеют тенденцию к прогрессу, то есть к усилению бокового искривления.

Нейрогенные сколиозы

Возникают после разных неврологических заболеваний (полиомиелит, другие инфекционные заболевания). Причиной нейрогенного сколиоза может быть родовая травма. Такой вид этого заболевания плохо поддается лечению и быстро прогрессирует.

Идиопатические сколиозы

Самая многочисленная группа сколиозов, причина возникновения которых не установлена. Известно, что они чаще обнаруживаются у детей школьного возраста (10-15 лет).

Степени сколиоза

В зависимости от величины искривления позвоночника различают четыре степени сколиоза.

Первая степень. Боковое искривление позвоночника едва заметно у ребенка, который стоит. В лежачем положении деформация значительно уменьшается. На рентгенограмме угол бокового отклонения − до 10 градусов.

Вторая степень. Значительное боковое искривление позвоночного столба. Деформация хорошо заметна, когда ребенок стоит. При сгибании вперед на уровне грудного отдела позвоночника видно реберный горб, то есть деформацию грудной клетки. На рентгенограмме позвоночника угол деформации составляет не больше 25 градусов.

Третья степень. Позвоночник очень искривлен, с большим реберным горбом на спине, который занимает практически всю половину грудной клетки. Движения позвоночного столба очень ограничены. На рентгенограмме позвоночника угол деформации − до 40 градусов. Такие дети слабые, вялые, бледные, быстро устают, склонные к частым простудным заболеваниям верхних дыхательных путей, физическая нагрузка вызывает у них сильное сердцебиение, потливость, то есть имеются все признаки дыхательной и сердечной недостаточностей

Четвертая степень. Деформация настолько выражена, что она заметна даже через одежду. Туловище ребенка сильно укорочено, грудная клетка как спереди, так и сзади деформированная. Реберный горб на всю половину грудной клетки.

В результате значительного укорачивания туловища руки кажутся слишком длинными, а нижние конечности непропорционально большими. Реберная клетка упирается своей нижней частью в кости таза. Функция органов грудной и брюшной полостей сильно нарушена. Такие дети задыхаются даже при незначительных физических нагрузках. Позвоночный столб практически неподвижен. Для таких детей характерными будут одышка, сердцебиение, потливость, слабость, болезненность.

Искривления в пространстве

Обязательный медосмотр школьников некоторые из родителей воспринимают как вынужденную обязаловку. Но ортопед-травматолог Могилевской детской областной больницы Валерий Андарало уверен: такая проверка здоровья лишней не бывает. Ведь коварный и жестокий сколиоз медики чаще всего таким образом и выявляют. Врач с большим опытом работы констатирует: сегодня эту болезнь диагностируют примерно у 5—7 процентов детей. Если вовремя забить тревогу и принять меры противодействия, можно остановить ее развитие. Правда, нужно быть готовым к тому, что борьба окажется долгой и непростой.

То не ветер спину клонит

Валерий Андарало указывает на важный момент: природа появления сколиоза до сих пор неизвестна:

Едва ли не всех мальчиков и девочек на Могилевщине с таким диагнозом он знает поименно: кроме консультаций в детской областной поликлинике, Андарало наблюдает еще и за ребятами из Могилевской санаторной школы-интерната для детей, больных сколиозом. Когда-то в числе его пациенток была и пятнадцатилетняя Мария. Фамилию ни она, ни ее мама называть не захотели. Но и скрывать пережитое не стали: вдруг их опыт кому-то да поможет? Сегодня, констатировали, их жизнь ничем особым не отличается — разве что школьнице приходится выполнять специальные упражнения да спать на чрезмерно жесткой постели. Она вынуждена была навсегда отказаться и от карьеры теннисистки.

— Зато я занялась плаванием и даже добилась некоторых результатов, — поделилась девушка.

Но еще вчера школьница боролась не только с основным недугом, но и с последовавшей вслед за тяжелым диагнозом депрессией.

С этого момента, призналась, мир перевернулся. Привычный ритм, родная школа, любимая комната — все осталось где-то далеко. Вместо прогулок с подругами и компьютерных игр — жесткий режим и скованное корсетом тело. К новым условиям привыкала очень тяжело.

Жизнь на топчане

Директор санаторной школы-интерната Евгений Рудаковский признает, что история Маши не уникальна:

— Всем нелегко адаптироваться к новой жизни, особенно ученикам младших классов. Бывали случаи, когда родители сдавались, забирали ребенка. Но это не лучшее решение проблемы. Сколиоз ведь не насморк, таблетками его не вылечишь. Здесь нужно соблюдать строжайший ортопедический режим, а самостоятельно выдерживать все предписанные врачами требования не всегда реально. У нас же все подчинено одной цели: помочь ребятам справиться с болезнью. И результат есть: многим воспитанникам санатория удается остановить развитие болезни и избежать необходимости операционного вмешательства.

Кто-то попадает в интернат на год, кто-то — на еще больший срок. По медицинским показаниям ребят сюда зачисляют с 3-го класса. В целом лечение и учеба по программе базовой школы могут продолжаться вплоть до окончания 9-го класса. Сейчас здесь завершается подготовка к новому, пятьдесят первому по счету, учебному году. Евгений Константинович уточняет:

— Санаторная школа-интернат рассчитана на 150 человек. Классы у нас отличаются от обычных: ребята в основном не сидят за партами, а лежат на специальных топчанах.

Пока все корпуса санатория пустуют: лето воспитанники проводят дома. Хотя рекомендации медиков приходится выполнять и во время каникул. Лечение, к слову, для каждого из мальчиков и девочек — индивидуальное: видов и подвидов сколиоза столько, что общими методиками здесь никак не обойдешься. Кроме местных специалистов, методы и итоги лечения контролирует специальная комиссия под руководством кандидата наук, ведущего научного сотрудника Республиканского научно-практического центра травматологии и ортопедии Дмитрия Тесакова. Чаще всего подходы к борьбе со сколиозом — комплексные. Это специальная гимнастика, парафиновое лечение и электрофорез, массаж и плавание. Создать воспитанникам интерната все условия для лечения, учебы и максимально комфортного быта помогает не только государство, но и спонсоры.

Следите за осанкой

Могилевские медики, которые помогают ребятам бороться с недугом, накопили немалый опыт в деле противостояния сколиозу. Правда, точного ответа — больше или меньше осанка дает о себе знать? — по-прежнему нет. Валерий Андарало признает: все зависит от выявляемости. Ортопеды есть далеко не в каждой детской поликлинике, тем более в маленьких районах.

— Конечно, педиатры должны проверить рельеф спины у ребенка, — заявляет врач. — И если заподозрят неладное, дать направление к более узкому специалисту.

Но на деле так получается не всегда. Ортопедам приходилось впервые диагностировать сколиоз даже у 12—13-летних ребят, то есть на той стадии, когда это далеко не первичные проявления болезни. Тогда как первые ее признаки чаще всего появляются у пяти-шестилеток. Хотя и это общим правилом не назовешь. Потому врачи призывают и родителей более тщательно следить за осанкой своих детей.

— Как и с любой другой болезнью, со сколиозом начинать бороться нужно как можно раньше, — констатировал Валерий Андарало. — Тогда и шансов на успех будет больше.

В Могилеве закрывают СШ № 9 — единственную в городе, где в интегрированных классах учатся дети с нарушениями слуха. Руководство школы говорит, что это реорганизация и она неизбежна: учреждение образования нерентабельно. Родители считают: нерентабельность сделали искусственно, а в итоге пострадают дети-инвалиды. TUT.BY выслушал обе стороны.

В СШ № 9 сегодня учатся 277 детей при проектной мощности 968 человек. И это хорошо, говорят родители. Объясняют: это единственная школа в городе, где есть интегрированные классы для детей с нарушением слуха. В каждом классе учатся 2−3 особенных ребенка. Школьников мало, и детей с особенностями никто не обижает.

— Тут все друг друга знают, это как одна большая семья. Дети знают об особенностях одноклассников и относятся к ним понимающе. Потому сюда возят детей даже из Могилевского района — из поселка Вейно, например, — говорят родители.

Коллаж сделан с помощью сервиса Яндекс.Карты

Рассказывают, что 2 года назад два кабинета в здании школы отдали для занятий гимназии-колледжу искусств. Никто не был против, так как дети не были стеснены.

— Прошел год, и музыкальная школа заняла весь второй этаж. Мало того что пришли в кабинеты, которые мы отремонтировали за свои деньги, так еще и детям учиться мешали. Посудите сами: какая алгебра или химия, если у вас под ногами — музыка и танцы? — говорят родители.

А около недели назад родители узнали, что СШ № 9 действительно работает последний год. Говорят, в учреждение пришли представители отдела образования администрации Ленинского района, провели собрание с педагогами, но родителям ничего не сказали — те разузнали сами.

Аргументы взрослых просты и понятны. Особенным детям в СШ № 9 хорошо и комфортно. Во-первых, они учатся и развиваются рядом со здоровыми детьми, тянутся за ними. Во-вторых, здоровые дети также учатся жить с пониманием того, что не все люди одинаковые. Более того, некоторые сами учат язык жестов. В-третьих, в малокомплектной школе учителя уделяют достаточно внимания каждому ребенку и они прекрасно учатся. В последние два года СШ № 9 занимает первое место в городе по результатам централизованного тестирования, говорят родители, — и директор недавно даже получил за это премию.

По словам родителей, в Могилеве больше нет школ, где бы дети с особенностями слуха могли хорошо и комфортно учиться. Например, родители и учителя-дефектологи создали специальный кабинет для занятий — с интерактивной доской, компьютером, развивающими играми.

— Мы объясняем, что для любого ребенка в принципе перевод в другую школу — стресс. А для ребенка-инвалида — еще больший. Его же там загнобят! И на образовании, и на развитии можно будет поставить крест, — переживают родители. Несколько мам добавляют, что пытались отдавать своих детей-инвалидов в другие школы, и нормального общения с ними не было, но стоило перевести ребенка в СШ № 9, как у того появлялись друзья, а в дневнике — девятки и десятки.

По словам родителей, нерентабельность СШ № 9 создали искусственно, когда сократили относящуюся к ней микрозону и запретили набирать в учреждение первые классы. Директор школы Александр Семочкин в комментарии TUT.BY пояснил, что это не так. По его словам, число детей в микрорайоне в принципе снижается — именно это и привело к фактическому закрытию учреждения.

Семочкин говорит, что с 1 сентября 2019 года планируется реорганизация школы — ее присоединят к гимназии-колледжу искусств. Сейчас из-за малого количества детей в СШ № 9 идет перерасход бюджетных средств, потому школа признана нерентабельной. Например, при средней наполняемости классов в области 24,4 человека в классе в СШ № 9 показатель — 18,8 человека. При этом, говорит директор, по закону в интегрированных классах должно быть не более 20 учеников.

— Родителям детей с нарушениями слуха — а таких у нас 19 учеников — предложим на выбор другие школы. Скорее всего, это будут № 1 и № 2, так как они находятся в центре и не перегружены. От перевода в СШ № 31 родители уже отказываются. Педагогам-дефектологам также предложим перейти вместе с детьми в другую школу. Учащимся 1−4 классов предложим учиться тут, в гимназии-колледже, по обычной общеобразовательной программе или с факультативами по музыке, танцам. Могу сказать, что всем детям создадут максимально комфортные условия для учебы и развития, — сказал директор СШ № 9 Александр Семочкин.

Многие годы пытаетесь вылечить СУСТАВЫ?

Глава Института лечения суставов: «Вы будете поражены, насколько просто можно вылечить суставы принимая каждый день средство за 147 рублей.

Минск — столица Республики Беларусь. Город является административным центром Минской области. Здесь проживает почти 2 миллиона жителей. И, как и везде в мире, здесь остро стоит вопрос о заболеваниях спины, в том числе о распространенности сколиоза. В Минске находятся основные ЛПУ Белоруссии, предоставляющие консультативную, диагностическую и лечебную помощь больным с этой патологией.

Давайте рассмотрим, в каких медицинских учреждениях можно получить лечение сколиоза в Минске.

Сотрудники кафедры не только занимаются преподавательской деятельности, но проводят широкомасштабную научную и лечебно-диагностическую работу, заведуют подразделениями Минского городского центра травматологии и ортопедии, поводят осмотры больных, оперируют наиболее трудные случаи, консультируют больных со всей Украины, дежурят на дому и в отделении.

Клинические базы кафедры расположены в 6-ой ГКБ, 3 ГКБ и 11 ГКБ.

Для лечения суставов наши читатели успешно используют Артрейд. Видя, такую популярность этого средства мы решили предложить его и вашему вниманию.
Подробнее здесь…

На базе кафедры разработано и внедрено более 10 новых методик лечения больных опорно-двигательной системы.

Телефон кафедры: 235-12-01

На базе клиники функционируют два взрослых и одно детское травматолого-ортопедических отделения. Здесь оказывается круглосуточная помощь и взрослым, и детям. Удачно применяются многое методики лечения сколиоза.

Адрес: г. Минск, улица Уральская, дом 5

Добраться можно на автобусах №№ 19, 84 и маршрутке № 1184, а также на трамвае №№ 3, 6, 7, 8

Заведующий приемным отделением травматологии Сташевский Виктор Александрович, телефон 245-19-12

Заведующий травматолого-ортопедическим отделением №1 Царёв Владимир Владимирович, телефон 245-27-12

Заведующий травматолого-ортопедическим отделением №2 Михалкевич Дмитрий Иванович, телефон 245-32-12

Заведующий травматолого-ортопедическим отделением №3 Кмит Александр Иванович, телефон 299-97-83

Заведующий травматолого-ортопедическим отделением №4 Жихарь Николай Арсеньевич, телефон 245-15-22

Заведующий травматолого-ортопедическим отделением детского Корень Михаил Никифорович, телефон 230-35-69 E-mail: [email protected]

На базе больницы работает как реабилитационное отделение травматологии и ортопедии. Объем помощи включает восстановительное лечение (массаж, физиопроцедуры, ЛФК, бальнеотерапия и др.), реконструктивные операции и другие методики. В отделении трудятся высококлассные специалисты под руководством сотрудников кафедры медицинского университета.

Заведующий Талако Евгений Леонтьевич, телефон 225-88-39

Адрес: г. Минск, улица Корженевского, дом 4

Центр предназначен для оказания высококвалифицированной помощи всем жителям республики, участвует в разработке новых эффективных методов диагностики и лечения заболеваний опорно-двигательной системы. Особое значение здесь имеет профилактика патологии. Центр обеспечивает всеми видами ортопедической и травматологической помощи и взрослых, и детей. Кроме того, здесь оказывают медицинские услуги жителям других государств.

Учреждение оснащено всем современным лечебно-диагностическим оборудованием. Здесь консультируют травматологи-ортопеды и вертебрологи. В числе прочих хирургических вмешательств здесь выполняют операции по поводу различных деформаций позвоночника (сколиоз, кифоз и врожденные аномалии развития), а также вертеброплатику и операции по декомпрессии на различных отделах позвоночного столба.

Адрес: г. Минск, улица лейтенанта Кижеватова, дом 60/4

В школу для обследования и лечения принимаются все дети города и области, страдающие сколиозом. Здесь для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная лечебно-коррекционная программа. Одновременно дети посещают школьные занятия.

Адрес: г. Минск, улица Черниговская, дом 46

В Центре для лечения сколиоза применяются такие методы, как лечебный массаж (взрослым и детям, мануальная терапия, психотерапевтическая коррекция).

В Центре проводят лечение сколиоза, применяя массаж, кинезиотерапию и техники мануального лечения. Здесь работают высококвалифицированные врачи ортопеды, неврологи и мануальные терапевты.

Адрес: г. Минск, улица Пономаренко, дом 35а (офис 111)

В центре консультируются и получают лечение как граждане Беларуси, так и иностранцы. Принимаются и взрослые, и дети. На базе цента осуществляется диагностика и лечение всей известной в мире патологии, в том числе и патологии позвоночника.

Адреса: г. Минск, улица Тимирязева, дом 48 и улица Есенина, дом 21 (кабинет №315)

Телефоны: +375 17 250-45-33, +375 29 186-51-85, +375 33 333-22-03, а также +375 29 700-90-70, (МТС)+375 29 700-90-80, (МТС)+375 44 500-90-70, (Velcom)+375 44 500-90-80

Если вашей клиники нет в списке и вы хотите добавить информацию о ней — заполните эту форму.

Судороги стопы и пальцев ног — почему они появляются и как от них избавиться?
Лечение и профилактика сколиоза 3-й степени
Что представляет собой лечение дорзальной диффузной протрузии диска?
Лечебная гимнастика при межпозвоночной грыже
Комплекс упражнений Бубновского для лечения позвоночника

Артроз и периартроз
Боли
Видео
Грыжа позвоночника
Дорсопатия
Другие заболевания
Заболевания спинного мозга
Заболевания суставов
Кифоз
Миозит
Невралгия
Опухоли позвоночника
Остеоартроз
Остеопороз
Остеохондроз
Протрузия
Радикулит
Синдромы
Сколиоз
Спондилез
Спондилолистез
Товары для позвоночника
Травмы позвоночника
Упражнения для спины
Это интересно

Межреберная невралгия — правильно ли назначены препараты?

Проблемы с седалищным нервом — поможет ли Нуга Бест?

В чем причина появления болей в спине?

Что будет дальше при таком развитии заболевания?

Каждое учреждение образования нашего города — по-своему уникально. У каждого — своя история и свои традиции. И каждому однажды приходилось начинать все с чистого листа. Так было и со средней школой №45, которая ведет свою историю с 2011 года.

Как вспоминает директор школы Владимир Васильевич Матиевский, поначалу это было просто новое красивое здание. Не было ни проверенной годами команды педагогов, ни выпускников, которыми можно гордиться. А сегодня школа — на втором месте в рейтинге школ города. Она первой занялась созданием предметных комплексов. Ее учащиеся стабильно побеждают в предметных олимпиадах, а выпускница Лиза Лецко — абсолютный победитель республиканской олимпиады по биологии. Самое время познакомиться с учебным заведением поближе.

Сегодня в школе — около 230 педагогов. За неполных 10 лет директор сформировал крепкий и дружный коллектив. Каждого здесь замечают, ценят и мотивируют. Стиль управления — демократичный, — признается Владимир Васильевич, инициатива приветствуется. А потому и текучки кадров нет, молодые специалисты, раз придя в школу, остаются в ней, не спеша менять место работы.

Большую работу проводят учителя в рамках своих методобъединений. Результат проявляется в реализации уникальных проектов, успешном участии в профессиональных педагогических конкурсах. Только за 2019 год в копилке преподавателей 45-й — 32 награды. Двое педагогов школы — заместитель директора по учебной работе Марина Василькова и учитель русского языка и литературы Елена Максимова — входят в состав комиссии Национального института образования по рецензированию учебников.

Своим стилем, изюминкой коллектив считает реализацию уникального проекта: создание семи предметных комплексов, которые не имеют аналогов. В его реализации помогают собственная внебюджетная деятельность и участие спонсоров.

Кабинет энергосбережения и разработка системы работы школы по этому направлению оказались в числе призеров в республике.

Новым вектором стало и развитие экологического направления. Сегодня в СШ №45 работает экокласс. Кроме того, школа сотрудничает с Городским эколого-биологическим центром. Учащимися вместе с педагогами создана Экотропа, а новой традицией стала заложенная на территории школы Аллея выпускников.

Понаблюдать за атмосферными явлениями можно на географической площадке, а в рамках реализации экспериментального проекта установлена солнечная батарея.

Усилия, которые прикладывают руководство и учителя для того, чтобы сделать обучение в школе максимально комфортным, интересным и насыщенным, не остаются без оценки детей и их родителей. Сегодня ученики уже не торопятся переходить в лицеи, как это было раньше, а остаются в школе.

Кроме факультативных и стимулирующих занятий педагоги школы набирают детей в мини-группы для занятий на платной основе. Стоимость занятия около трех рублей, а получается почти индивидуальное обучение. Если у ученика есть заинтересованность, то он получит в стенах школы максимальные знания, не переплачивая за репетиторов, и успешно поступит в любой вуз.

За последние три года 16 выпускников 9-х классов получили свидетельства о базовом образовании с отличием, 10 11-классников стали золотыми медалистами. Кстати, для выпускных классов выбраны два профиля: финансово-экономический и медицинский.

Ученики школы успешно участвуют в предметных олимпиадах. Только за прошлый год на трех этапах олимпиад они получили 32 диплома, из которых 4 — на заключительном этапе, 52 — на городских олимпиадах. Школьники 45-й принимали активное участие в интеллектуальных и творческих конкурсах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях. За последние три года пять учащихся — Елизавета Лецко, Александр Губарь, Варвара Халипова, Анастасия Мельяченко и Виталий Приструмский — стали стипендиатами Специального фонда президента.

Учащаяся 11 класса Лиза Лецко, ставшая в этом году победителем республиканского этапа олимпиады по биологии, идет на золотую медаль и планирует поступать в Минский мединститут. Девушке очень нравятся микробиология и генетика, исследовательская работа, в будущем она мечтает стать врачом-гинекологом.

В СШ №45 созданы хорошие условия для формирования навыков здорового образа жизни, привития интереса к занятиям физкультурой.

Большой плавательный бассейн открыт для посетителей, в том числе для жителей города, всю неделю, кроме воскресенья, — с 16.00 (в субботу — с 15.00) до 21.00. Малый — с 17.00 (в субботу — с 15.00) до 21.00. С 8.00 — в будние дни и с 9.00 — в субботу до 21.00 можно воспользоваться услугами тренажерного зала и поиграть в настольный теннис.

В школе понимают, что следить за здоровьем учеников не менее важно, чем давать им хорошие знания. Более того, одно очень тесно связано с другим. И в этом тоже залог того, что впереди у этого учреждения образования — долгая и славная история.

Главная
Новости
Информация
- Контакты
- О школе
- История школы
- Обращения заявителей
- Одно окно
- Оценка эффективности деятельности организации
- Инновационная деятельность
- Администрация
- Кадровый состав
- СППС
- ЗОЖ
- Живи ярко - живи без сигарет
- Коррупции - НЕТ!
- Наши достижения
- Фотогалерея
Педагогам
- Нормативные правовые документы
- Воспитательная работа
- Методическая работа
- Методическая копилка
Учащимся
- Факультативные занятия
- Организация образовательного процесса
- Библиотека
- Азбука безопасности
- Ура, каникулы!
- Правила поведения учащихся
- Тебе выпускник!
Родителям
- Организация образовательного процесса
- Прием в 1 класс
- Основы безопасности
- Питание в школе
- Попечительский совет
Электронное обращение

Создание условий для разностороннего личностного развития и подготовки обучающихся с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни в условиях адаптивной модели обучения и воспитания.
читать далее

Добро пожаловать!

ВНИМАНИЕ.

Для учащихся, которые не приступили к учебным занятиям в очной форме, организуется образовательный процесс с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Порядок предоставления материалов:

Материалы для самостоятельной работы направляются родителям учащихся учителями начальных классов и классными руководителями через мессенджер Viber в родительских чатах классов. Выполненные учащимися задания законные представители пересылают учителям начальных классов и классным руководителям.

ИГНАТОВИЧ Майя Анатольевна

2 этаж
т. +375 222 22-60-53

Зам. директора по учебной работе

РОЩЕНКО Валентина Федоровна

2 этаж
кабинет №14
т. +375 222 22-79-77

Зам. директора по воспитательной работе

КОРНЕЕВА Ольга Викторовна

1 этаж
кабинет №4
т. +375 222 22-79-54

Республика Беларусь, г. Могилев, ул. Лазаренко, 22
+375 222 226 053
+375 222 743 704

Читайте также: