Алфавитные шпоры по русскому

Орфоэпический словарь ударений по алфавиту для ЕГЭ по русскому языку. Огромная база слов и их правильные ударения помогут ученику успешно выполнить задание на ЕГЭ. Ударения падают на выделенные буквы:

Августовский
агЕнт
агЕнтство
агОния
алкогОль
алфавИт
анАтом
антитЕза [тэ]
апострОф
арбУз (арбУза, множественное число: арбУзы.
аргумЕнт
арЕст
аристокрАтия
асимметрИя
астронОм
Атлас (собрание географических карт)
атлАс (ткань)
афЕра (не афЁра)
аэропОрты

баллотИровать
балОванный
баловАть
баловнИк
балУясь
бант, бАнта, множественное число: БАнты
БАрмен
бузУдержный (устар. безудЕржный)
берЁста и берестА
блАговест
благоволИть
бородА, но бОроду
бОчковый
брать - бралА
брАться - бралАсь
бредовОй и бредОвый
брОня (закрепление чего-нибудь за кем-нибудь)
бронЯ (защитная обшивка)
бУлочная
буржуазИя
бутербрОд
бухгАлтер, бухгАлтеров

валовОй
варИть (вАрит, вАришь, вАрят, варЯщийся)
вахтЁр
вЕрба
вернА
вероисповЕдание
взбешЁнный
взять - взялА
взЯться - взялАсь
включЁнный - включЁн
включИть - включИшь, включИт, включИм.
влИться - влилАсь
вОвремя
водопровОд
волгодОнский (в ВолгодОнск)
волк - вОлка, вОлки, волкОв
вор - вОра (множественное число: вОры, ворОв, ворАм, о ворАх)
ворвАться - ворвалАсь
воспринЯть - воспринялА
воссоздАть - воссоздалА
вручИть - вручИт

газопровОд
гастронОмия
гектАр
гЕнезис
гладкошЁрстный
гнать - гналА
гнАться - гналАсь
гравЁр
граждАнство
гренадЕр
грУшевый

давнИшний
дЕвичий
демокрАтия
дерматИн
ДЕспот
дефИс
диАгноз
диалОг
диспансЕр
добелА
добрАть - добралА
добрАться - добралАсь
добЫча
довезЁнный
дОверху
дОгмат
договОр
договорЁнность
договОрный
дождАться - дождалАсь
дозвонИться - дозвонИтся, дозвонЯтся.
дозИровать
докумЕнт
донЕльзя
дОнизу
досУг
дОсуха
дочернА
драматургИя
дремОта
духовнИк

жалюзИ
ждАть - ждалА
жЁлоб
житиЕ
жИться - жилОсь

забронИровать (закрепить что-нибудь за кем-нибудь)
забронировАть (покрыть броней)
завИдно
заворожЁнный
зАговор (тайное соглашение)
зАгодя
зАгнутый
задОлго
заЁм
заИндеветь (и допуст. заиндевЕть)
закУпорить, закУпорив
закУпорка
занятОй (человек)
зАнятый (кем-нибудь или чем-нибудь) - занятА.
занЯть - зАнял, занялА, зАняло, зАняли
заперЕться - заперлАсь
зАпертый-запертА
заржавЕть и заржАветь
зАсветло
заселЁнный - заселенА
зАтемно
звонИть (звонИшь, звонИт, звонЯт)
зимОвщик
злОба
знАмение
знАхарство
знАхарка и допуст. знахАрка
знАчимость
знАчимый
зубчАтый

Игрище
иерОглиф
избалОванный
Издавна
изобретЕние
Изредка
Иконопись
Иксы
индустрИя (устар. индУстрия)
инструмент
инсУльт
информИровать
исключИть — исключИт
Искра
Исстари
исчЕрпать

каталОг
кАтарсис
катастрофа
каучУк
кАшлянуть
квартАл
кедрОвый
киломЕтр
кинематогрАфия
класть — клАла
клЕенный (прич.)
клеЁный (прил.)
клЕить
кожЕвенный
коклЮш
кОлледж
коллЕж
колОсс
кОмпас
кОнус, кОнусы
кормЯщий
корЫсть
крАны
крапИва
красИвее, красИвейший
крАсться — кралАсь
кремЕнь, кремнЯ кровоточАщий. кровоточИть
кУхонный

лгать — лгалА
лЕктор, лЕкторов
лить — лилАсь
ловкА
ломОта
ломОть
лОскут (отходы, остатки)
лоскУт (кусочек ткани)
лососЁвый
лубОчный
лыжнЯ

мастерскИ и допуст. мАстерски
мастерствО
медикамЕнты
мЕльком
мЕстностей
металлургИя (и допуст. устар. металлУргия)
мещанИн
мИзерный и мизЕрный
мозаИчный
молодЁжь
молОчник [допуст. шн]
молЯщий
монолОг
мусоропровОд
мытАрство

нАбело и допуст. устар. набелО
навЕрх
наврАть — навралА
надОлго
нАголо и допуст. наголО
нагнУтый
наделИть — наделИт
надОлго
надорвАться — надорвалАсь
нажИвший
нАжитый — нажитА
назвАться — назвалАсь
накренИться — накренИтся
налИть — налилА, налИвший, налитА
намЕрение
нанЯвший
нарвАть — нарвалА
нарОст
насорИть - насорИт
начАть — нАчал, началА,нАчали, начАвший, начАв, начАвшись, нАчатый
недоИмка
нЕдруг
недУг
некролОг
нЕнависть
ненадОлго
неподалЁку
непревзойдЁнный
неприхотлИвый
нефтепровОд
низведЁнный - низведЁн
никчЁмный
новорождЁнный
нОвости, новостЕй
нОготь, нОгтя

обзвонИть — обзвонИт
обеспЕчение
облегчИть — облегчИт
облИться — облилАсь
обнЯться — обнялАсь
обогнАть — обогналА
ободрАть — ободралА
ободрИть,
ободрЁнный — ободрЁн, ободренА ободрИться — ободрИшься
обострЁнный
обострИть
одЕсский [д'е]
одноимЁнный
одолжИть — одолжИт
озлОбить
озлОбленный
оклЕить
окружИть — окружИт
оперИться
опломбировАть
опОшлить — опОшлят
определЁнный — определЁн
оптОвый
освЕдомить — освЕдомишь
остриЁ осуждЁнный
отбелЁнный
отбЫть — отбылА
отдАть — отдалА, отдАв
отключЁнный
откУпорить
отозвАть — отозвалА
отозвАться — отозвалАсь
Отрочество
отчАсти
отымЁнный

паралИч
партЕр
патриархИя и допуст. патриАрхия
пАхота
пепелИще
перезвонИть — перезвонИт
перелИть — перелилА
пЕрчить и допуст. перчИть
пЕтля и петлЯ
плАнер и допуст. планЁр
плЕсневеть
плодоносИть
повАренная соль
повторить — повторИт, повторЁнный
поделЁнный
поднЯв
позвАть — позвалА
позвонИть — позвонИшь, позвонИт
полИть — полилА
положИть — положИл
понЯть — понялА, понЯвший, понЯв
портфЕль
пОручни
послАть — послАла
постамЕнт
пОхороны (похорОн, На похоронАх)
предрЕкший
премИнуть
премировАть
прибЫть — прИбыл, прибылА, прИбыло, прибЫв
привнесЁнный
приговОр
придАное
призЫв
призывнИк
призывнОй (пункт, возраст)
призЫвный (зовущий)
принУдить
принЯть - прИнял, прИняли, прИнятый
прИнцип
приобретЕние
прирОст
приручЁнный
прожИвший
прозорлИвый
простынЯ
процЕнт
псевдонИм
пулОвер

рАкурс и допуст. устар. ракУрс
ракУшка и допуст. рАкушка
рассердиться - рассердИлся
рвать — рвалА
ревЕнь
ремЕнь
ржАветь и ржавЕть
рОвен (но: нерОвен и неровЁн час)
рУсло

санитарИя
сантимЕтр
свЕдущий
сверлИть — сверлИшь, сверлИт
свЁкла
свИтер [тэ]
сечь — сЁк, секлА
сИлос
симмЕтрия и симметрИя
сиротА (мн. ч. сирОты)
скАнер [нэ]
скворЕчник [шн]
слУчай
снять — снялА, снЯтый
соболЕзнование
сОгнутый
создАть — создалА
созЫв
соплемЕнный
сорвАть — сорвалА
сорИть — сорИт
сосредотОчение
срЕдство <мн. ч. срЕдства)
стАтус
статУт
стАтуя
стеногрАфия
столЯр
сУдно
стресс допуст. [рэ]

тамОжня
танцОвщица
темп [тэ]
тендЕнция [тэ, дэ]
тЕндер [тэ, дэ]
тЕплиться
тОрты
трИптих
тУфля

убрАть — убралА
убыстрИть
Угольный (от уголь)
угОльный (от угол)
углубИть
украИнский
укрепИть — укрепИт
улУчшить — улУчшенный
усугубИть и допуст. устар. усугУбить

факсИмиле
фарфОр
фенОмен (научн. термин)
фенОмен (редкое явление) и допуст. феномЕн
фетИш
филИстер
флЕйтовый
флюорогрАфия
фОрзац
формировАть

хАос (в древнегреческой мифологии)
хАос и допуст. устар. хаОс (беспорядок)
характЕрный (типичный)
харАктерный (актёр)
хлОпок, хлОпковый
ходАтайствовать
хозЯин (мн. ч. хозЯева)
хОленный (прич.)
хОленый и допуст. холЁный (прил.)
хОлодность
христианИн
христопродАвец

цемЕнт
цЕнтнер
цепОчка
цыгАн

шассИ
шарф, шАрфа, мн. ч. шАрфы
шАхтинский (к шАхты) - шАхтинцы
щемИть — щемИт
шинЕль [н'е]
шофЁр
шпрИцы

щавЕль
щЕбень
щегольскОй
щепА
щепОтка
щЁлка
щЁлкать

Экскурс
экспЕрт — экспЕртный
Экспорт
эпилОг

Юркнуть и юркнУть
юрОдивый

языковОй (относящийся к словесному выражению мыслей человека)
языкОвый (относящийся к органу полости рта)
яИчница [шн]
яИчный допуст. [шн]

* Материал взят из пособия: Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2014 под редакцией Н.А.Сениной.

Задание 1 ЕГЭ 2017 года представляет собой проверку ваших умений анализировать текст и находить его главную мысль. С первого взгляда задание кажется очень легким, но нужно помнить, что за него вы получаете 2 балла. А это, безусловно, является доказательством того, что задание не из легких и что его нужно делать очень внимательно.

Что нужно знать, чтобы сделать первое задание верно:

1) Должно быть два ответа. Так как главная мысль в тексте может быть только одна, то в тексте нужно найти две одинаковых мысли, сформулированные разными словами.

2) Любой текст, который представлен в этом задании строится по следующим логическим схемам: Причина — Следствие

Сначала говорится о причинах события или явления, потом указывается само событие или явление (или наоборот) Часть — Целое Сначала перечисляются компоненты чего-либо, потом называется само явление. Факт — Вывод Даются общеизвестные факты, которые служат всего лишь предысторией, которая приводит к выводу. Как правило, он находится в конце.

ВАЖНО! В ответе должны быть оба компонента высказывания. Например: В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание. 2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых. 3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства. 4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства 5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

Задание 2 ЕГЭ

В этом задании важно уметь устанавливать логические связи между частями текста. Эти связи в тексте могут иметь следующий характер:

последовательность, связь мыслей;

способ оформления мыслей;

выражение чувств говорящего;

уверенность/неуверенность в чем-то; подтверждение;

Эти отношения выражают служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), а также местоимения, наречия, вводные слова и словосочетания. Важно знать эти части речи и их значения. Более подробно о частях речи поговорим в задании 23.

1. Внимательно прочитайте текст;

2. Определите характер отношений между предложениями;

3. Подставьте союз, наречие, местоимение или вводное слово, данное в ответе.

Задание 3 ЕГЭ по русскому языку, теория и практика.

Теория. В русском языке слова по своему лексическому значению делятся на однозначные и многозначные. В данном задании вам будут представлены только многозначные слова, т.е. такие, которые имеют много значений. Из списка значений необходимо выбрать такое, которые использовано в представленном контексте. Для успешного выполнения задания Вам не понадобятся теоретические знания, нужно только уметь анализировать.

Рассмотрим на примере. (пример взят из пособия по подготовке к ЕГЭ под ред. Сениной) (1) Наблюдение за характером связи между частями текста показало, что отдельные его части объединяются не только привычными формами связи – союзами, союзными словами, но и другими средствами, менее четко выделяемыми в ткани текста.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТКАНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТКАНЬ, -и, ж. 1. Изделие, изготовленное тканьём. Шёлковая т. Льняные ткани . 2. Общее название для тканых, трикотажных и некоторых нетканых материалов. Магазин тканей . 3.перен. Основа, содержание чего-н. (книжн .). Т. рассказа . 4. В животных и растительных организмах: система преимущественно однородных клеток и продуктов их жизнедеятельности. Соединительная т. Мышечная т. Нервная т. Защитная т. (у растений).

Не забывайте о методе исключения. Сразу вычеркивайте те значения, которые совершенно не соответствуют тематике текста. Зачастую вы знаете прямое (главное или наиболее употребляемое).Как мы видим из контекста, слово ткань явно употреблено не в прямом значении (оно не связано с ткаными материалами или изделием), значит 1-е и 2-е значения нам не подходят. В 4-ом значении имеется в виду термин, и он нам тоже не подходит. Остается 3-е значение, оно и будет ответом. Чтобы проверить ответ, подставьте в текст определение, использованное в толковании. Также прочитайте примеры и попробуйте подставить их в один ряд со словосочетанием из текста.

Например: Шелковая ткань, льняные ткани, ткань текста.

Задание 4 ЕГЭ по русскому языку, орфоэпические нормы.

Орфоэпические нормы в ЕГЭ 2018 - это правильная постановка ударения. Это важное задание, при выполнении которого, как считают многие преподаватели и ученики, можно рассчитывать только на удачу. Но это в корне неправильный подход к изучению 4 задания. Конечно, орфоэпия русского языка очень непоследовательна, русские слова не имеют фиксированного ударения во всех словах, но тем не менее закономерности есть и их нужно знать, чтобы говорить правильно и сдать ЕГЭ на 100 баллов) Некоторые хитрости для выполнения задания. Мы здесь рассматриваем закономерности и слова, которые встречаются в ЕГЭ и есть в официальном списке. Все закономерности касаются слов, встречающихся в ЕГЭ.

1) Глаголы прошедшего времени зачастую имеют ударение на том слоге, что и в инфинитиве. НО. в ЕГЭ в большинстве случаев встречаются глаголы, в которых ударение падает на ЛА: брать, быть, взять, вить, врать, гнать, дать, ждать, жить, звать,лгать, лить, пить, рвать и др (Пример: бралА, былА и т.д.) А также встречаются исключения: красть, класть, слать, стлать послать пасть красться) Пример: клАла, послАла, постлАла, слАла крАлась, прислАла. Следует обратить внимание на глаголы на вЫ в прошедшем времени: вЫлила, вЫжила и т.д.

2) Причастия с Ё( включЁнный, решЁнный и т.д) составляют весомую часть всех слов. Посмотрите ниже и увидите, что этих слов в ЕГЭ много. Трудность состоит в том, что в формулировке задания пишется буква Е, а не Ё.

3) Другие части речи с Ё. Если в слове есть Ё, значит ударение будет падать на Ё.

4) Большинство глаголов, заканчивающихся на ИТ и ИТЬ имеют ударения на последнем слоге (ЩемИт защемИт). Кроме: плодонОсит полОжит кУтит принУдит опОшлить (опОшлит, оклЕит озлОбит освЕдомится. ) см. далее

5) Деепричастия на –яв, -ыв - ав (поднЯв, принЯв и т.д)

6) В большинстве глаголов будет ударение на Ировать. Но есть случаи, где ударение падает на овАть (список см. далее)

7) В заимствованных словах из французского, немецкого, английского языков ударение падает на последний слог: жалюзИ партЕр экспЕрт диспансЕр дефИс квартАл

8) В кратких прилагательных женского рода ударение падает на последний слог: вернА. ловкА и т.д

9) Если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание,то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -ее: сильнА — сильнЕе, больнА — больнЕе,живА — живЕе, стройнА — стройнЕе, правА — правЕе; если же ударение в женском роде стоит на основе, то в сравнительной степени оно и сохраняется на основе: красИва — красИвее,печАльна — печАльнее, протИвна — протИвнее

10) В существительных с окончанием на –лог ударение падает на последний слог: каталОг, диалОг, некролОг, монолОг, эпилОг. НО: анАлог.

11) В существительные с окончанием на -вод - ударение падает на последний слог: нефтепровОд, газопровОд, мусоропровОд.
СМОТРИ СЛОВАРИК УДАРЕНИЙ

Задание 5 ЕГЭ по русскому языку посвящено умению правильно использовать паронимы. Паронимы -это слова, частично схожие в написании и произношении, но разные или частично схожие по значению.

Формулировка задания 5 в демоверсии ЕГЭ по русскому языку 2018 звучит так: "В одном из приведенных ниже предложении НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. На данный момент смартфоны находятся в разработке, и их конструкция может ПРЕТЕРПЕТЬ изменения. Боль оказалась НЕТЕРПИМОЙ, и к спортсмену прямо на футбольной поле подошел врач. ИНФОРМАЦИОННЫЙ портал Всероссийской олимпиады школьников пользуется большой популярностью у старшеклассников. Они молча постояли у Могилы Неизвестного Солдата, глядя на мечущееся на ветру пламя ВЕЧНОГО огня. В ГАРАНТИЙНОМ талоне должны быть указаны дата продажи, наименование изделия, его серийный номер . Ответ: НЕСТЕРПИМОЙ

1) Внимательно прочитайте задание.Всегда необходимо найти ошибку в использовании паронима.

2) К каждому парониму нужно вспомнить его пару (или несколько паронимов).

3) Помните! Свое значение пароним проявляет в полной мере только в контексте. Различия можно посмотреть в словаре. Запоминать лучше в контексте. Например: абонемент в театр - абонент недоступен. На основе таких примеров, вы сможете понять, правильно ли использован пароним в предложенном фрагменте.

4) За различие в значениях в паронимах отвечают суффиксы и приставки. Вспомните, какие типы паронимов существуют: корневые, суффиксальные, приставочные. Это часто помогает, когда не можете вспомнить точный пароним. Можно попробовать изменить приставку или суффикс в слове, тогда вы получите искомый пароним.

5) Суффиксальные паронимы легко запомнить, если знать, какие конкретно суффиксы чередуются, это вы можете посмотреть в приведенной ниже информации. 6) Запишите ответ, необходимо не просто найти ошибку, но и ИСПРАВИТЬ - это значит написать правильный ответ самостоятельно.

photo (508)
humor (419)
woman (381)
site (214)
computer (145)
student (113)
soft (98)
krasnoyarsk (78)
collection (67)
holiday (52)
video (51)
top (43)
Киноновинки (21)
Автомобили (2)
Twitter (1)

В порядке саморекламы: Полезные советы из разных областей ~~науки и техники~~ Интернета и программ.

Начну пост со статьи об особенностях национального шпоро-изготовления. Источник – сайт skydreamer.ucoz.kz

Изготовление шпаргалок в домашних условиях

1. Все что надо пишется с обратной стороны на калькулятор (на черном фоне простым карандашом), а затем, этот калькулятор спокойно кладется на парту.

2. Прикрепляем скотчем к спине впереди сидящего одноклассника (спросить у него не забудь!) листочек, где пишем всё, что нужно ответить/списать/пересказать.

3. Можно написать гелиевой ручкой на ногтях (для девушек), а затем покрыть ногти прозрачным лаком. Будет смотреться так, как будто бы ногти просто так накрашены — синеньким симпатичным цветом.

4. Написать можно еще и на линейке, только в таком случае, формулы лучше всего замаскировать под надписи pок-гpупп или просто вокруг обписать отборной руганью — если даже учителя и начнут читать, то сразу отдадут линейку обратно, ибо не в их это стиле такое читать.

5. Можно набрать текст на электронной записной книжке, которую можно выдать за калькулятор.

6. Если урок проходит в кабинете на первом этаже, и сидите около окна то можно привести такую штуку: заранее, до урока, выходим на улицу и пишем фломастером (не маркером только! чтоб смыть можно было. ) на окне нужную шпору. Только писать надо зеркально, иначе зеркально будет видно в кабинете. Потом на уроке тихонько отодвигаем занавеску и читаем что надо. Системные требования: окно занавешенное короткой занавеской, последняя парта (желательна), учитель невнимательный.

7. Можно очень мелко написать необходимый материал, а затем, вынув из прозрачной ручки стержень, засунуть ее туда.

8. Берется белая гелиевая ручка и пишется всё на бело-белом листе бумаге. Результат — под одним углом всё видно, а под другим нет.

9. На язычок ботинка засовываем шпору. На уроке специально роняем ручку и нагибаясь за ней смотрим за язычок.

10. Системные требования: чулочки, желательно не сильно темные, ручка, бумажка. Выполняем следующее: Пишем на бумажке что нам нужно и пихаем под чулочки. Потом скромненько приподнимаем юбочку и смотрим. Рекомендуется: Как можно ближе кладем шпору к гениталиям, не думаю что пpепод осмелится поспотpеть под юбку, а тем более потрогать, Желательно сидеть за одной партой с девочкой, а то парню точно не написать контрольную.

11. Самая прекрасная штука, которую человек смог придумать для списывания — это MP3-плееры! Очень удобно записать на компьютере самого себя и сжать все это в MP3. На 64-меговый плеер поместится очень даже много подобных "бомб". Туда можно записать стихотворения, формулы, сочинения и даже рефераты! С помощью подобных плееров очень удобно моментально найти интересующую информацию.

Виды шпаргалок

01. Обыкновенная

Представляет из себя бумажку, на которой мелким текстом и тезисно написан ответ на один или несколько вопросов. Списать с такой шпоры у большинства преподов очень сложно. Удобнее всего будет списать, если сесть в середине аудитории, чтобы у преподавателя не было прямой видимости шпоры, а у вас была прямая видимость преподавателя. Т.е. надо положить шпору за чью-нибудь спину. Удается списать в 25-50% случаев, частично списать - в 50-75% случаев. Лучшее место для такой шпоры - внутренний карман пиджака.

Представляет из себя листок, с заранее написанными правильными ответами. Требует много времени для подготовки. Один из самых лучших методов. Однако, чтобы все получилось, надо сходить на экзамен к другой группе, узнать на каких листах проводится экзамен и написать правильные ответы точно на таких же листах. В процессе экзамена необходимо сразу же найти правильный ответ и выдвинуть его из общей пачки. Затем нужно что-нибудь писать на своем листочке, чтобы преподаватель видел, что работаете. Когда напишите один лист, необходимо заменить листы. Это можно сделать, когда преподаватель отойдет. Если не получается, то делайте вид, что лист упал. Пока поднимаете, достаете другой лист, а тот комкаете и кидаете в карман или в парту. Вероятность успеха - 80-90%.

03. Невидимая бомба

Пишешь ответы на билеты, каждый ответ на новом листе, но предварительно подкладываешь под лист на котором пишешь чистый лист бумаги. На ручку надо нажимать посильнее. Первый листок (на котором писал) можно выкинуть. На экзамене тянешь билет и достаёшь с виду чистый листочек, а на самом деле готовый ответ на билет. Ловишь угол под которым видно лучше и обводишь чего там дома накарябал. Всё!

Представляет из себя листки, вырванные из книги. Списать с такой шпоры достаточно сложно, но на ее написание практически не тратится времени. Однако если преподаватель заловит такой шпорой, то придется объяснять, зачем вырвал листки из книги. Вероятность списать 25-50%, частично списать — 50-75%. Лучшее место для такой шпоры — внутренний карман пиджака.

05. Рулонная

Представляет из себя распечатку на туалетной бумаге. Для этого надо набрать мелким шрифтом текст, затем распечатать его на плотной туалетной бумаге. Преимущество способа в том, что на маленьком кусочке можно разместить все вопросы. Если преподаватель заметит, что вы списываете, то необходимо быстро смотать туалетную бумагу в рулон, показать ее и попроситься выйти. Это конечно глупо, но зато преподаватель не догадается, что списывали. В туалете учите вопрос минут 5, заходите и пишите. Вероятность списать с такой шпоры — 50-70%, частично списать 70-90%. Лучшее место для такой шпоры - внутренний карман пиджака или карман брюк.

06. Плеерная

Представляет из себя запись с правильными ответами на вопрос. Просто надо включить в нужный момент плеер. Неудобство в том, что надо долго искать нужный вопрос и в том, что человек с наушниками на экзамене выглядит странно и подозрительно. Чтобы списать с такой шпоры нужно выбрать позицию ближе к концу аудитории и рядом с окном. На последнюю парту садиться не рекомендуется. Можно облокотиться на окно, зажать наушники руками и делать вид, что думаешь. Однако писать при этом очень тяжело. Вероятность списать с такой шпоры — 25-30%, частично списать 40-50%.

07. Hands free

Берется мобильный телефон. Покупается к нему такая примочка, называемая "Hands free", которая представляет из себя наушник (один) подключаемый к телефону. На проводе идущем от наушника к телефону имеется миниатюрный микрофончик. Все, техническое обеспечение готово. Но нужен еще один человек, свободный на время вашей сдачи экзамена.

Итак, подключаете все это барахло, звоните (желательно заранее) своему напарнику, берете билет и сев на место, диктуете вопрос в микрофон. Напарник на другом конце провода спокойно открывает тетрадь с лекциями (книгу, ксерокопию и т.д.) и диктует ответ. Все тщательно не спеша записываете, собираете аппаратуру и идете отвечать по билету. Этот способ наиболее удобно использовать девушкам с длинными волосами. Хорошо, если дело происходит зимой. Тогда все провода и микрофончик прячется под свитер, а микрофон не видно в длинных волосах.

08. Калькуляторная

Представляет из себя записную книжку с введенным текстом ответов на вопросы. Списать с такой шпоры, особенно по тем предметам, где нужен калькулятор, удается в 95% случаев, причем у преподавателя это не вызывает подозрения.

09. Дополнительная литература

Обычно на контрольных в серьезных учреждениях можно пользоваться дополнительной литературой — планами счетов, договорами, кодексами, справочниками, словарями и прочее. Так вот, постарайся, чтобы этой самой литературы у тебя всегда на столе было как можно больше - тогда тебе не составит труда где-нибудь между двумя энциклопедиями спрятать маленький листик. Или же положи кучу белых листов, типа черновики, и теряй шпоры между ними.

10. Пейджерная

Представляет из себя пейджер, с предварительно скинутым на него текстом. Так как в наше время никого не удивишь такими коробочками, то можно спокойно списывать не боясь, что запалят. В зависимости от типа пейджера, туда может поместиться 1,5-3 листа формата А4. Вероятность списать с такой шпоры 70-85%, частично списать 80-95%.

11. На резинке

Кропаешь на бумажке ответ, на обратную сторону скотчем лепишь конец резинки от трусов, другой конец привязать к руке. При опасном приближении преподавателя бумажку отпустить, на что она немедленно среагирует спрятыванием в рукав.

12. Журнальная

На край стола кладешь какой-нибудь большой глянцевый яркий журнал, или ежедневник, или записную книжку — большую лучше. И предварительно позаботься о том, чтобы шпоры были распечатаны в виде узкой горизонтальной полоски с колонками, а с краю слева было напечатано название темы, определения, билета и прочее. Высунь шпоры так, чтобы были видны названия, и после ознакомления с темой контрольной или билетом аккуратно вытащи нужную — а потом демонстративно спрячь журнал, "типа он мне мешает". Это облегчает поиск нужной шпоры из их большого числа.

13. Дискетная

Берётся дискета 1.44, кто побогаче от зипа. У дискеты есть железка, которая движется. Ну, так вот отодвигаем/отдираем её и пишем на дискете шпаргалку (ручкой или фломастером). Собираем обратно — все, шпора готова — теперь на сессии кладём эту дискету на стол и, когда надо, так поигрывая, отодвигаем железочку влево и начинаем снизу вращать диск. Чтобы было всё а ажуре, можно ещё на дискету сверху чёго-нибудь налепить, а сбоку сделать разметку, как на линейке, чтобы если преподаватель спросит: "Что это такое?", — ты мог уверено сказать: "Новая линейка".

14. Воротниковая

Так, как сейчас на улице холодно одеваешь свитер, у которого воротник хорошо растягивается, и с внутренней стороны свитера прикрепляешь шпаргалку, а когда надо посмотреть, делаешь вид, что тебе жарко и оттянув воротник смотришь в шпаргалку.

15. Сломанный карандаш

Берем несколько ручек и карандашей белого цвета, делаем шпоры и клеим их сверху на прозрачный скотч. При этом на экзамене, чтобы начать читать новую, делаем вид, что кончилась ручка или сломался карандаш.

16. За спиной

Надо: прозрачная обложка для книги, ручка, руки, бумага. Когда выходишь отвечать под обложку закрытой книги кладешь бумажку со стихотворением, которое вызывает у тебя стойкий рвотный рефлекс при попытке выучить его, встаешь, по возможности за спиной училки (они обычно всех спиной слушают) и читаешь, немного запинаясь (типа вспоминаешь).

Берете толстую ручку, дальше распечатываете шпору 4 шрифтом и скотчем наклеиваете на ручку по окружности. Вероятность списать — 99%

19. Игольчатая

На экзаменах в гаи нацарапываете на ручке иголкой все ответы! Постоянно пользуюсь этой шпорой и ни разу не прокололся, типа пишу ручкой и всё. Можно попробовать на дискетке царапать, а не клеить бумажку.

20. Сигаретная

Для курящих : шпаргалку прячешь в сигареты вместо табака, а пачку на экзамене кладешь на стол. Можно на сигаретах номер билета написать. Самое главное, если преподаватель курит, то сигареты подешевле нужны.

21. Чупа-чупс

Ультрасовременная технология изготовления шпаргалок такова. Купи в магазине большой чупа-чупс. (К сожалению съесть его не сможешь, т.к. после применения он может заиметь непригодный т.е. несъедобный вид). Намажь его головку канцелярским клеем и обмотай кусками бумаги с формулами. Затем аккуратно обклей скотчем. На уроке его можно периодически доставать и списывать, а в опасные моменты засовывать в рот (если пойдет учитель). Приятного аппетита! Главное, не проглотить его от страха.

Читайте также: